我們運用藝術與設計，賦予青年能力，讓他們為自己和他人創造新設計。
你是否曾想知道你孩子的學校生活真正是怎樣的？透過同學們的眼睛看見他們的世界——超越「好」、「不錯」或「還可以」！在我們的「看不見的小伙伴」藝術單元中，學生們創作小型黏土人物，結合其他材料，以展現校園生活中那些看不見的元素。
這個過程幫助他們探索並表達內心深處的感受、想法和信念，以想像力表現抽象概念。學生們經常將他們的創作人格化，出乎意料地為他們的隱形夥伴命名，培養原創性並將抽象想法轉化為具體角色。
藝術單元: 「看不見的小伙伴」
創意成果:
- 內在發展： 孩子們探索、表達和理解內心深處的情感和想法，反思個人信念和價值觀。
- 創造性表達： 他們學會以藝術來代表抽象概念。
發現：
- 孩子們運用擬人法進行創作時，出乎意料地，為他們的看不見的小伙伴取了像先生/小姐等稱呼。
- 藝術創作過程培養了原創性和創造力，引導學生將抽象概念轉化為人物角色。
看看我們學生創作的可愛「看不見的小伙伴」黏土角色！點擊以下角色，透過擴增實景(AR)體驗，讓他們的隱形朋友栩栩如生！與他人分享這獨特的視角——幫助我們傳播訊息，鼓勵更多年輕藝術家探索他們的內心世界！
